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以有效的作文指导保证作文的有效教学

德阳市第八中学，618000   许必华

 

春天无处不在，明媚的春光绝不能让学生熟视无睹或审美疲劳。如此好的教学资源也绝不能让学生停留在“好看”、“漂亮”、“喜欢”的层面，而要进行“怎样好看”、“如何漂亮”、“为何喜欢”的深层次的探讨。这已不只是教学的问题，也关乎学生的生活。我曾在下面让学生去观察春天，学生对我说，春天有什么好看的，无非是桃红柳绿，草长莺飞，年年如是，周而复始。因此我觉得有必要对学生进行必要的指导，让他们无论是作文还是作人都能够得到有效地提高。故两周前，把学生带到田野里去教学，学生当然是欢呼雀跃，但毕竟，环绕在我身边的，只是部分学生；回到教室，又对所有学生再次进行“现场回放”，指导作文之道。这三周写的作文都是同一个话题——春天，而且明确的要求是写花草树木，以“入格”为基本要求，达到“入格”即止，前后共写了三次作文，写好的，也就不再要求写，但要求修改，使之更好；没有写好的，重写，直到“入格”。

作文是写出来的。多写肯定能提高学生的作文水平。作文也是语文考试的重头戏，作文的好坏是语文教学成功与否的分水岭。而学生怕写作文又是不争的事实，因此有效的作文指导非常重要。

一、围绕主题，拼图成文

上学期学习过了朱自清先生的《春》及老舍先生的《济南的冬天》、梁衡先生的《夏感》、何其芳先生的《秋天》，结合教学，对学生进行过专门的作文训练，学生已经能够较好掌握写景类文章的写法。这一次算是复习，巩固一下以前的学习成果，“学而时习之，不亦说乎？”详见我的小文《聚焦主题，拼图成文——<春>课例研究》，不再赘述。

二、精心准备，有效指导

走进春天，观察花草树木，虫鱼鸟兽，如何观察，如何有效将观察内化于心，外化为文？以观察花为例，我是这样讲解的。

惟有带着情感，才能走进花的内心，读懂花的心语。这一点最重要。重要无比！没有感情，便没有观察；惟有感情，才有感动。培养感情的最好方法，是与花相处，日久必生情；或不妨种一两盆花，为之浇水施肥除草，有了你的精心照料，情感投入，花儿也必然以花相报。在有感情的基础上，赏花便能进入一种新的境界。如果还没有这种生活经验，不妨从下面的这些方法入手，赏花也能达到一定的效果。

赏花形：花有大有小，有胖有瘦，有雅有俗，有清有浊……这是最直观的印象。单朵的花的观察，叫特写。植株、花枝、绿叶是衬托，是背景，花萼、花瓣、花蕊必须仔细观察，尤其是要突出花瓣。是几瓣，单瓣还是复瓣？是十字形的还是五边，六边形的……花瓣是圆形的还是长条形或丝状？开放的程度如何，从蓓蕾到半开到盛放再到凋落，有什么变化？观察的角度也有不同，正面看和侧面看是不同的，从上或从下看也会不同，不同的时间，不同的心情下也会不同，要不杜甫怎么会“感时花溅泪”，又怎么会“花近高楼伤客心”呢？单朵的特写完成，走远点可以看到整棵花，再远点可以看到整片花，及其周围的环境。站在山上往下看，又是一种情景。加之正面描写，侧面烘托，可写的会很多。

观花色：花有各种颜色，但一种花又不是单纯的某一种色，往往是同色中还有深浅，还有浓淡，还有明暗，主色中还有辅色，有的可能细到是一丝一缕，有的可能是一抹色晕，有的则是清晰的色斑，随着花期的不同，颜色也有细微的变化。这一点，宗璞在《紫藤萝瀑布》中有出色的描写，值得借鉴。当然，花色是多样的，变化的，一种花有的会有不同的色彩，如芙蓉，一树花可以开出几种花色；再有变色茉莉，初开是紫色，盛开时由紫而淡，最后成为白色。远近高低的不同，整体局部的不同，阴晴冷暖的不同，花都有感知，都有变化，这里面有很多学问，值得用心品赏。

闻花香：花有的香浓，有的香淡。香淡者必以花色取胜，如郁金香；香重者多低调内敛，如桂花；也有兼而有之者，如玫瑰。天地生万物，必予之以特色。有的花香清新雅致，如阳春白雪，兰花，飞来凤是也；有的花香通俗易懂，仿佛下里巴人，油菜花，丝瓜花多如此。无论怎样的花香，都是独一无二的，细心者皆能闻香识花。花香这种无影无形的东西，形诸文字有一定的难度，通常以修辞描摹，而通感往往最得其妙。何谓通感，如江河的《星星变奏曲》所写：“谁不喜欢春天，鸟落满枝头 /像星星落满天空 /闪闪烁烁的声音从远方飘来 /一团团白丁香朦朦胧胧 ”。

品花味：多数花不仅可目，而且可食，如玫瑰，如茉莉，这是味觉的感受。更有一种味儿叫“趣味”，花带给人的情趣随人而有所不同，如屈原、朱德爱兰花，举世闻名，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，毛泽东爱梅花，有《卜算子·咏梅》为证：“风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这种情趣，已是花如其人。由花及人，也是文章的一种写法。

听花语：每种花都有花语，如风信子的花语是：生命——只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。康乃馨的花语是：献给母亲的爱。花不同，花语不同。很多花的花语是得到公认的，不可改变；但有更多花的花语还等待着你去赋予，只要有一段传奇的故事或特别的道理，就会是你的原创，如果得到了公认，那你就会因之而不朽。其实，花语人人皆可赋予，很多的花都普通如你我，只要是你我能与花有一段特别的经历，你就能听懂花开的声音。花是有生命的，更是有灵性的，每一种花都有一个小小的花神，只是凡俗之人不懂罢了。

悟花道：天有天道，人有人道，茶有茶道，花有花道。花聆听着大地的心跳，守时而开，绝不逾矩；花遵循先来后到的原则，共享阳光与和平；花被绿叶托举，而果实却躲藏在叶中；花不因人的好恶而或开或不开，也不因人的心情好坏而取悦或嫌恶；花不因生在富贵之家而沾沾自喜，也不会因生在贫穷之地而顾影自怜；花不会孤芳自赏，更不会忌贤妒能……花可以给我们很多启示，就看你的悟性如何。

当然，这些并非要面面俱到，择其一二，重点在悟，有所悟，写花才有意义。

三、教师作文，示范引导

在评讲作文时，同时也展示教师的作文。教师下水作文，不要怕比不过学生，也不要怕高出学生。人生阅历不同，文章的深度、温度、美度自然也不同。教师之作文，更能将理论与实践结合，给学生以有效的启示。

这一段时间，我共写了四篇与之相关的文章——《窗外有棵皂角树》、《没有不开花的树》、《用花开证明生命的存在》、《魂香》，下面是我的《魂香》。

魂  香

春暖花开。在春天的百花之中，开得最盛者当数油菜花。不管你喜欢也好，不喜欢也罢，花时既到，就义无反顾地一齐开放，那种铺天盖地的金黄啊，总是亮得逼人的眼。也难怪，蓄积了一冬的力量，早已逼到喷发的临界，不喷发就会死。还有那花香，浓郁，深沉，不管你喜欢也好，不喜欢也罢，在阳光中蒸发，在空气中酝酿，不知迷醉了多少蜜蜂。油菜花在大地上过于寻常，也不是一般意义的花（一般意义的花，是专为人类欣赏和赞美而生的），多少人都司空见惯，若不是自己主动撞进视线，实际上并不在欣赏之列。同样是寻常之物，桃花就不一样了。桃花儿朵朵开时，那颜色，娇艳可目，那花香，清雅可人。除了招蜂引蝶之外，当然也吸引游人眼目。和风惠畅时，携三五好友，郊外踏青，赏花拍照，流连忘返，乐而忘忧，人生一大快事。

春光美好，全在因为花开。花乃灵物，有形有色，形美色艳，赏心悦目。天地造物，总有缺憾，多数之花，皆以形色取胜，如牡丹，如杜鹃，如海棠，而香次之。最为妖媚之花，形色取人之外，更有芳香；此类花不多，如玫瑰，如栀子，如茉莉，而以玫瑰最得春风。香重的花品，常不以形色眩目，只以馨香留世；此类花多为君子，如兰，如梅，如桂。有香就好，有香就有了魂。花之有香，犹如人之有魂。有魂就有了精神，有了品格，有了趣味。所谓闻香识花，见花思人，是也。情趣高雅之人，必然琴韵流动，兰香盈室；志气高洁之人，必然亭亭玉立，荷香阵阵；特立独行之人，必然傲霜怒放，花香如菊；最爱陆老夫子，写绝梅花，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”所以花与人同。花之无香犹如人之无魂，人之无魂，亡人也。所以送亡人者皆是无香之纸花。也有鲜花开满墓园，那都是留给活人看的，是亡者给活人的祝福。活人是有灵魂的，犹花之有香一般。有魂就好。高贵者贫贱不移，富贵不yin，威武不屈，浩然之气顶立于天地之间，堂堂正正，百世流芳。

这种香，非屈子特有，非周氏独创，非渊明只读，非放翁专享。你我皆凡人，什么都可以卑微，唯独灵魂不可以！灵魂一高贵，脖子就不软，膝下是黄金，腰板儿挺拔，肝胆照日月。只要愿意，你我灵魂皆可以高贵，以赤子之心，毕一生之力，为后世留一笔精神遗产，如逐日之夸父，挖山之愚公，不屑之乞人。上下五千年，纵横八万里，你的精魂都将充塞于天地人间，历久而弥香。

四、学生作文，举三反一

我教学的习惯，是一段时间只写一篇作文，这篇作文要写得人人会写，人人过关。好的加强修改指导，力求精益求精；弱的听析范文，再写跟上步伐。伤其十指，不如断其一指；同理，泛泛而谈写十篇，不如写好一篇。

下面是一些较好的作文，录在下面，也请同行品评。

金色田

德阳市第八中学2015级1班  蒲俊丞

    快了，快到了。

    我的呼吸越来越急促，脚步越来越频繁。

    那么，当你转过那间抽水小屋后，你会屏住呼吸，停住脚步。这是一片，不，是一个世界的油菜田，金灿灿的花的海洋。

    空气中充满了花香和菜籽油香，似乎是花香陈陈相因，榨出了油香。那金色的花会不会长出黄金呢？我玄想。

    我从田埂上慢慢走过。那些封路的油菜花用花粉把我染成贴金的活佛。回头望去，那个抽水小屋早已无影无踪。它是被花海淹没了，还是自己躲藏了起来？

    我再次停住脚步，蹲下身。

    那么，你一定会看见一束绿色的花萼托着四瓣薄薄的金片，中间还点缀着金粉。枝干的顶端还有翠绿的花苞，完美地呈圆形散开。我直起身凝视着飞舞的蜂蝶，才发现这花齐人高，简直像国王一样豪华！

    这国王，身穿绿装，戴着金面具，金耳环，金项链，金手表，金戒指，生机勃勃的在他的世界里喝着甘霖，淋浴阳光，呼吸新鲜空气。这国王，就是大自然，他挥动着大手笔，一挥手，一片绿，一挥手，一片金！

    我真想变成一株油菜花，永远守候在这里。

 

樱桃花

德阳市第八中学2015级1班  罗莉萍

 

在我家的大门前，有一棵樱桃树。每年的春天，她总是等不及绿叶的衬托，就最先绽放出那美丽的花朵。

她的花朵，虽然没有腊梅的香，玫瑰的美，但她却拥有一件东西，使她声名远扬——那就是她的果实——樱桃。她的花瘦小伶仃，一团一团的，整体是白色，只有点淡淡的红，仿佛褪了色似的。虽然在她的少数而单调的花瓣中，存在着小黑点，但她的心却依然纯洁；她在人们的眼中，依然是那样的美丽。

当你走近她时，你会发现，其实她的香味和她的外表一样，淡淡的，似有似无。因此，她也被人们嫌弃过，总是被人们遗弃在田边地头、房前屋后的偏僻处，可她的内心是那样的坚强——在她的心里，她只这样想，我要开花，因为我有美丽的果实；我要开花，因为我有美丽的希望。尽管樱桃花的生命周期很短，但她也要努力地开出一场花，轰轰烈烈，因为她要用她的花朵向人们证明自己，我是樱桃，我会开花。

在我们的眼中，樱桃花只有五片花瓣，其实并不是。我听老人说，她本来一朵花应该有六片花瓣的，那没出现的一片花瓣，被其它五瓣花捧在手心上，变成了小小的樱桃果。

这些小小的樱桃花真是可怜，为了短暂地一笑春风，付出了自己所有的辛苦。它累了，脸色苍白，但她笑着，在笑中花片飘落，灵魂飘升，满世界的花片，阳光一般洒落在地。

一片花瓣飘进了我的嘴里，细细一品，有点苦涩——那是因为她的每一片花瓣都浸透了奋斗的艰辛与泪水，只有和她相同的人，才能体会到那份化着春泥的坦然。

所以，有些时候，我们人真的比不上一朵花。因为花是那样地努力过，而我们呢？

 

水仙花

德阳市第八中学2015级1班  田美玲

水仙花虽不如梅花的坚毅，也没有玫瑰花的多情，也比不上郁金香的优雅，也不如兰花的高洁，但水仙花是温顺的、偎人的。

水仙花很好养，只需要一些清水。水仙花在温暖的室内长得很快，刚种下时，叶芽很小，像一个胖乎乎的大蒜，没过几天，新生的芽儿顶破了透明的皮，努力向上长。芽儿越长越多，渐渐地，在花茎上长出了几朵花骨朵儿；几个小时以后，花骨朵儿张开了一个小口子，含苞欲放。第二天便有一些花骨朵儿开了，笑盈盈的。它有五六片白色的花瓣，在里面有一个像婴儿熟睡似的小花罩，罩着许多的小花蕊。

我凑近去，有一种淡淡的清香，里面有一丝不易察觉的甜味儿，有一种清幽的感觉。正是因为它脱俗、清幽，才享有凌波仙子，洛神香妃的美誉。

这就是平凡，普通，而又脱俗的水仙花。

她没有太过妖艳的色彩，也没有妩媚的身材，但她亭亭玉立，如霜如雪，清香四溢，有一种俊逸清雅的气质。水仙花，她与生俱来的就是清新与柔弱。她“不怕晓寒侵”，越是寒冷越是自在开放。

水仙花的生命很短暂。

花朵才送给我们几天清幽与甜美的花香，便像生了病一样地耷拉着脑袋，似乎在虚弱的说：“我是水仙花，我没有装蒜！”水仙花的生命，来匆匆，去也匆匆。用自己的清秀、洁白，还有那淡淡中带着一丝甜味的花香，换来的是人们在冬日里的快乐，寒冷中的温暖……

水仙花最终还是凋谢了,只留下长叶的绿。就像她的花语，纯洁多情，青春无悔。她美丽过，就像我们的青春一样美丽。

我喜欢清雅的水仙花，她用有限的生命点缀了人们的生活，当百花开放时又默默离去。我更喜欢她的花语，我想把它念得更豪迈：纯洁多情，青春万岁！

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