北师大版八年级数学上册《正方形》教案

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教学目标：
　　1.掌握正方形的定义，弄清正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系。
　　2.掌握正方形的性质定理1和性质定理2。
　　3.正确运用正方形的性质解题。
　　4.通过四边形的从属关系渗透集合思想。
　　5.通过理解四种四边形内在联系，培养学生[此文转于www.170yx.com网 www.170yx.com]辩证观点。
　　教学重点、难点和疑点
　　1.重点：正方形的性质。
　　2.难点：正方形性质的应用。
　　3.疑点：平行四边形，矩形，菱形，正方形之间的共性，特性及从属关系（可以通过画图，简单的集合关系图，举反例等来说明）。
　　教学方法：归纳法。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
　　（一）复习提问
　　1.让学生叙述平行四边形、矩形、菱形的定义和它们的特殊性质。
　　2.说明平行四边形，矩形，菱形的内在联系。
　　（二）引入新课
　　矩形和菱形都是特殊的平行四边形，那么更加特殊的平行四边形是什么图形？它又有什么特殊性质呢？这一堂课就来学习这种特殊的图形——正方形（写出课题）。
　　（三）讲解新课
　　1.正方形的定义
　　因为学生对正方形很熟悉，所以可以直接介绍正方形的定义。
　　有一组邻边相等，有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
　　教师问：正方形是在什么前提下定义的？学生答：平行四边形。
　　教师再问：包括哪两层意思？
　　学生答：（1）有一组邻边相等的平行四边形（菱形）。 
　　　　　　（2）并且有一个角是直角的平行四边形（矩形）。
　　画图表示正方形与矩形，正方形与菱形的从属关系如图 请点击下载Word版完整教案：北师大版八年级数学上册《正方形》教案 教案《北师大版八年级数学上册《正方形》教案》，来自www.170yx.com网！http://www.170yx.com

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