新人教版八年级数学上册《轴对称》（第二课时）教案

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学习目标：1、探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察
          2、探索线段垂直平分线的性质，培养学生[此文转于www.170yx.com网 www.170yx.com]认真探究、积极思考的能力
学习重点：探索轴对称的性质，并总结出线段垂直平分线的性质
学习难点：探索并总结出线段垂直平分线的性质，能运用其性质解答简单的几何问题
学习方法：探索、归纳、交流、练习
学习过程：
一、学习新知
（一）轴对称的性质
1、如图14.1—4，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′B′C′分别是点A、B、C的对称点，线段AA′、BB′、CC′与直线MN有什么关系？
（1）设AA′交对称轴MN于点P，将△ABC和△A′B′C′沿MN折叠后，点A与A′重合吗？
于是有PA＝           ，∠MPA＝         ＝      度
（2）对于其他的对应点，如点B、B′，C、C′也有类似的情况吗？            
（3）那么MN与线段AA′，BB′，CC′的连线有什么关系呢？
                                             
2、垂直平分线的定义：
经过线段       并且         这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线
3、轴对称的性质：
如果两个图形关于某条直线对称，那么           是任何一对对应点所连线段的
                       
类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
4、练习：教材P32图12.1－5
 
（二）线段垂直平分线的性质
1、探究：教材P32
2、归纳，线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线 请点击下载Word版完整试题：新人教版八年级数学上册《轴对称》（第二课时）教案教案《新人教版八年级数学上册《轴对称》（第二课时）教案》，来自www.170yx.com网！http://www.170yx.com

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