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2017年湖北教师资格考试心理学模拟试题
一、单选题:
1. 心理学关于心理与行为的关系,下列说法错误的是( )
A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B人的行为受内隐心理活动支配
C心理学只研究人的外显特征
D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
2. 有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是( )
A个案法
B实验法
C调查法
D观察法
3. 英语考试中的完形填空题目,要求学生结合上下文的情境及已有知识填空,这里所运用的知觉特征是 ( )
A知觉的理解性
B知觉的恒常性
C知觉的整体性
D知觉的选择性
4. 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为( )
A活动的物体更易引起人的无意注意
B新形的刺激更易引起人的无意注意
C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
5. 学生作业出现错误时,老师让他把该题重做10遍,这属于( )
A正强化
B负强化
C惩罚
D自我强化
6. 根据耶基斯一的德森定律,下列说法中错误的是( )
A在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些
B在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导
D不论学生任务难易都应保持同样的动机水平,www.170yx.com的整理
7. 学生背诵课文时常常是开头,结尾部分容易记住,中间部分容易出错,这主要是由于( )
A前摄抑制
B倒摄抑制
C缺乏提取中介
D既有前摄抑制也有倒摄抑制
8.当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时,此时全场都非常兴奋,大家都鼓掌以示高兴,这种情绪属于( )
A.应激
B.激情
C.心境
D.情操
9.学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么( )
A.原型启发
B.定势
C.迁移作用
D.功能固着
10.初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段( )
A.感知—动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
11.学生做作业时,有的学生喜欢和别对答案,不敢肯定自己的回答,有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于( )
A沉思型
B冲动型
C 场独立型
D场依存型
12.研究发现,人们通过视觉获得知识一般能记住25%,通过听觉能力记住15% ,如果将视觉和听觉结合起来,是65% 这种促进记忆提高方法是( )
A多感官参与
B合理分配复习时间
C复习方式多样化
D及时复习
13.考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于( )
A精加工策略
B元认知策略
C组织策略
D复述策略
14进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成,www.170yx.com的整理( )
A信任感
B 自我同一感
C主动感
D勤奋感
15.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是( )
A近因效应
B首因效应
C晕轮效应
D定型效应
二、名词解释题:
16.动机
17.学习
18.自我效能感
19.罗生塔尔效应
三、简答题:
20.如何明确的陈述教学目标?
21.简述奥苏伯尔的认知同化学习论。
22.简述提高教师教学监控能力的技术。
23.简述弗落伊德的人格发展阶段理论
四、论述题:
24.结合实际论述布鲁纳认知结构学习理论的基本内容。
五、案例分析:
25.“如何培养学生的创造力”的会上,王老师说:我的课没人听。”李老师说:“我们赞成陪养学生的创造力,可不知道怎么做。”张老师说:“考试是个指挥棒,培养了学生的想像力,答辩时答案五花八门,学生怎能通过考试?”www.170yx.com的,整理,请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。
26.孙丽是学生,成绩还可以,但在一次期中考试时成绩突然下滑而受到老师批评,(老师并不知道她带病)后来,她每次考试都很紧张,明明掌握的东西都知道,但都忘了。同时,还有心慌,手发抖,出汗,小便急,全身紧绷等症状。为此,她很痛苦,不知如何摆脱这种情况。
⑴这是一种什么心理症状?
⑵造成这一心理问题的主要原因有哪些?
⑶针对这类问题,请列举两种常用的心理训练方法。
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