第一课 认识信息世界

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文章
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课题

第一课  认识信息世界

课型

新授课

教

学

目

的

    1、知识目标：实施“双主教学”模式，使学生理解信息

         的概念，掌握信息的特征.

         2、能力目标：培养学生独立思考和寻求知识的能力；培

         养和激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展。

教法

老师讲解，小组讨论，独立思考

教

材

分

析

重点

信息的概念及其特征

难点

信息的概念及其特征

教

学

过

程

一、什么是信息？    信息是指对人们有用的数据和消息。人类生活离不开信息。早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽    传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。“信息”一词古已有之，但关于它的定义至今仍未取得共    识，从不同的角度有不同的描述。   （一）学生分成四组，讨论说说身边的信息（每组至少说出五种信息）。   （二）教师归纳学生所说的信息并总结提出更多详细的信息实例。二、信息的分类例1：图片信息：例2：文字信息　例3：声音信息：三、信息的特征     问题探究：信息在社会活动中发挥着重要在作用，引   起了人们的重视。那么信息具有那些特征呢？对人类活动又产   生了何种影响呢参考下面的例子，探讨信息具有那些特征：   依附性：信息总是依附在一定的物质载体而存在例子：一首歌存储在光盘上，歌是信息，光盘是载体     分组讨论每组举三个例子并说出信息是什么？载体是什么？   　可传递性可塑性：信息可以再加工处理，变成新的信息享性：表现在信息的提供者并不会因为提供信息而失  去对信息的拥有

教

学

过

程

试一试：      举出一些例子说明前面所说的信息的四个特征      例1：说出下面的图所表示的信息。想一想来，动动脑筋。。。。。。。。。      信息还有没有其它的特征呢？？                  看看以下例子，想想。。。。。。。    例1：学校将优秀学生的学习经验收集汇总成册发给每一个同         学参考；    例2：天气预报报道明天要下雨，这对于农民来说可能是一个         好消息，但对于其他一些人来说可能是个坏消息；    例3：大商场根据节假日人们休假逛街购物比平时多的特点，         相应地增加节假日的货物摆放和服务人员，使到商场的         营业额得以提升。议一议    讨论：信息除了依附性、可传递性、可塑性、共享性是            不是还有其它的特征呢？？    如可处理性；价值相对性；时效性；真伪性      例：“北京将在20xx年举行29届奥运会。” 这句话体现           信息的什么特征呢？

教

学

后

记

  文章
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