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小学六年英语下册教案RE1(第2课时)
第二课时
一、教学目标与要求
1.通过活动read and answer 综合运用旅行词汇和句子。
2.了解机场的设施及登机基本顺序。
二、教学重、难点分析
综合运用有关旅行的句子是本课重点;让学生学会捕捉听力材料里的关键信息是本课的教学难点,教师要注意培养学生良好的听力习惯。
三、课前准备
1.教师准备***(可以仿制)和候机大厅图片。
2.教师准备中国地图。
3. 教师准备机场录象。
1. 教师准备本课时的单词图片或卡片。
四、教学步骤和建议
1.热身(Warm-up)
(1)教师提供城市的相关信息,学生抢答城市名称。
如:Great Wall ---Beijing
Ocean Park--- Hong Kong
Spring city--- Kunming
East phearl--- Shanghai
根据学生的回答,教师将各城市名称贴到教室的四周。
(2)小组竞赛。每组请一位同学代表,教师说一个城市名称,学生就跑向该城市,并说:I’m going to visit ….比一比谁的反应快。
2.预习(Preview)
日常口语练习,内容可参考前一页的表格(设计旅行计划)。
如:Where are you going on your holiday?
What are you going to do there?
Who are you going with?
When are you going ?
How are you going to get there?
3. 新课呈现(Presentation)
(1) 从上一环节学生的回答中(I’m going to … by plane.),教师自然引出:Why are you going to … by plane?引导学生回答…is far from here. 然后教师继续引导How far is … from…? 2 hours? 3 hours? 最后引出句型It’s …hours by plane. 教师板书该句带读。
(2) 出示中国地图,用其他城市替换操练:How far is … from …? It’s … hours by plane.接着用其他交通工具替换操练How far is … from…? It’s … hours by train / bus / van / bike。
(3) 教师出示***,介绍:Mike is going to visit Kunming with his family by plane. Look !They’re the tickets of the plane. What are they going to do first?呈现候机大厅的图片(包括Good to know部分的设施和标志),师生一起介绍认读Airport的标志及乘机的基本手续和顺序。
(4) 教师出示打乱顺序的乘机手续词卡:board, security, check in (have boarding pass),请学生排一排顺序,演一演。在学生表演的同时,播放Listen and write的机场广播,让学生找到正确的登机口。其余学生完成听音填空练习。
(5)教师介绍课文情景:Now Mike and Kathy is at the gate 24. What are they talking about? 提供部分单词:far,three hours, weather, spring city, sunny, different places, buy folk clothes, suitcase请学生小组合作,编出一段对话。
(6)播放课文录音,学生跟读。
(7)以分组竞赛的形式完成Answer the question的抢答,教师可补充相关问题。
如:Why is it usually sunny and warm in Kunming?
What are they going to do in Kunming?
4.巩固和扩展(Consolidation and extension)
(1) 配音。在静音状态下,循环播放登机录象,请学生采用集体讨论、自由组合、分工合作等形式完成配音任务。
(2)大联想。教师提供三个城市图片(如:Beijing, Kunming, Harbin),并将学生分成三大组,各组分别选择一个城市展开联想,然后在规定时间内,在图片下写出有关单词。
(3)完成活动手册配套练习。
(4)Tourism Ads show.分组进行比赛,小组成员分工合作制作旅游广告,画出广告画,附上让人喜欢的理由。然后在同学中宣传,有意前往的同学可以签名预约:I’m going to visit….比比哪组宣传效果最好。
(5)切面包。让学生用小刀将面包状卡片上单词间没有间隙的句子进行识别后,根据单词切开。如
Canyouhelpmewiththesuitcaseplease?
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