笔算乘法练习-四年级数学教案

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课题

笔算乘法练习

课型

    练习

教

学

目

标

知识与技能：：<?

1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。2、培养学生的计算能力，形成计算的技能。

过程与方法：使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程，进一步巩固算理和计算的方法

情感、态度和价值观：

1、培养学生认真计算的良好学习习惯。2、感受所学知识的应用价值，增强应用意识。

重点

巩固三位数乘两位数的计算方法

难点

使学生能正确、熟练地计算

教具

题卡

教

学

过

程

 

 

教师导学

学生活动

教学意图

一、       复习导入；

1、口算

 

28×3=  16`×8=  36×2=

46×20= 4×160= 3×150=

150×6=  26×7=  20×19=

200×73= 900×24= 430×8=

15×6=  190×5=

口算的方法是什么？

2、笔算

322×24= 145×27= 679×13=

286×35

笔算乘法的计算方法是什么？

板书课题：笔算乘法练习

二、练习内容：

1、判断并改错。

134     152       246

  × 16   × 23     × 34

---—— ————   ————

   804      156       964

   134     104       638 

————  ————  ————

   938     1196      7344

说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。

笔算时应注意什么？

2、笔算

124×73=  46×215=  224×36=

28×153=  27×142=  182×47=

笔算的方法是什么？

3、解决问题

1）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本？

2）一场电影有观众806人，照这样计算，放映32场共有观众多少人？

 

学生口答结果

 

 

 

指名板演，其他学生在本上完成。

 

 

 

 

 

找出错因并及时改正

 

 

 

 

独立计算后全班订正

 

 

 

 

独立完成后全班订正

 

 

 

独立分析题中给出的信息数据和问题，独立解决问题

 

 

 

 

复习计算知识，为下面练习作准备。

 

 

 

 

 

 

 

通过练习，，巩固三位数乘两位数的计算方法，提高学生的计算能力。

 

 

 

 

 

培养学生用所学的知识解决实际问题的能力。

 

 

教

学

过

程

 

 

3）有8个班做体操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？

4）学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？

5）书上练习七第8题

四、思维训练

探究一下正确的积是多少。

1、小量做了一道乘数是两位数的乘法题，他把乘数18看成了15，结果得到的积比正确的积少609，那么正确的积是多少？

2、练习七第12、13思考题

四、课堂总结

今天你都学会了什么？有什么收获？

五、作业：练习七第10、11题

 

读懂题意，独立分析解答，

全班汇报。

 

 

填写表格，交流汇报。

 

 

全班讨论交流

 

 

全班讨论交流

 

 

 

感受所学知识的应用价值，增强应用意识。

 

 

 

 

 

 

通过观察、计算、猜想、验证等操作和思维活动，培养探究和归纳的能力。

 

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