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中班语言教学设计《比赛》

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中班语言教学设计《比赛》

[活动目标]
  1、借助故事,了解每种动物都有自己的运动方式
  2、理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词的含义
 
  [活动准备]
  1、活动前幼儿和家长一起收集有关动物运动的资料
  2、课件、故事磁带
  3、挂图、动物图片

  [活动过程]
  1、导入
  (出示图片)今天有三个小动物来我们班做客小朋友想不想知道它们是谁?(出示小马、小青蛙、小牛图片)
  这三个小动物要去参加跑步比赛那谁会赢?为什么?
  这三个小动物去参加游泳比赛谁会赢?为什么?
  2、初步理解故事 (欣赏挂图)
  你都看到了什么?
  它们在比什么本领?
  谁赢了?为什么?
  那到底谁会赢?请听故事:比赛
  3、完整欣赏故事
  结合课件一边听故事磁带,一边做小动物的运动方式。
  为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马,有时又能赢小牛、小马?
  你听到故事中的小动物都做了哪些动作?(让小朋友示范一下)
  教师小结:原来它们三个有时游,有时跑,有时跳,有时划,有时蹬,有时蹦。
  4、讨论动物的运动方式
  我们和爸爸妈妈一起收集了很都动物运动的资料,来和大家分享一下你所收集的动物运动资料
  (幼儿介绍自己收集的动物资料,谈谈动物的运动方式,每种运动方式中谁是冠军)
  游的冠军是:旗鱼
  跑的冠军是:猎豹
  跳的冠军是:跳蚤
  飞的冠军是:尖尾雨燕
  5、比赛
  刚才我们的小牛、小马还有小青蛙一起比过赛了,现在我们也来比一次赛,名字叫做《蚂蚁搬豆》我们要学一学蚂蚁是怎么搬豆的。

             

  附故事:比赛

  很久很久以前,小牛、小马和小青蛙比赛跑步。
  小牛和小马甩开四只蹄子,“蹬蹬蹬”地跑起来。小青蛙个儿小,只好一蹦一蹦地往前跳。
  小马跑得比风还快,一下子就跑到了小河边。小牛跑得呼哧呼哧,也跑到了小河边,小青蛙蹦啊蹦啊,蹦了老半天才到小河边。
  小青蛙跑得慢,小马和小牛都唱起歌来笑话它,小青蛙气得肚子一鼓一鼓的,眼珠子都凸了出来。
  小青蛙望着“哗啦啦”流着的小河,忽然有了一个主意。它说:“我们到小河里再去比一比,看谁更快。”小马和小牛哈哈大笑:“比就比,你这个小青蛙,在哪里比都快不了。”
  “一二三!”小青蛙一蹬腿,手一伸,“扑通”一声跳下了水。小马和小牛“扑通扑通”也跳下了水。
  小青蛙埋下头,后腿蹬水,用手划水,一下一下很快向前游去。小牛和小马一低头就呛水,一抬头身子就沉下去,只好慢慢往前游。
  小青蛙很快游到了对岸,河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游着,小青蛙“古呱古呱”地唱起歌来笑话他们。
  小牛和小马输给了小青蛙很不服气,每天到水里去学游泳。他们慢慢变成了水牛和河马。小青蛙呢,也每天到河里去游泳。他们谁也不想输给别人。

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