北师大版七年级数学上册《从不同方向看》教案-七年级数学教案

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本节课需两课时，第一课时：从不同方向看；第二课时：几何体的三视图
一、教学目标（知识、能力、情感）
1．经历"从不同方向观察物体"的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。
2．在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果。
3．能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图。
二、教材分析（地位与作用、重点、难点）
从不同的方向看是生活中最常见的事，而正确表达各方向的视图一般却不被人重视，让学生学习这一节有利于提高学生正确使用数学语言和用数学形式来表达自己的想法。
重点：经历从不同方向看，合理清晰地表达自己的思维过程。
难点：画出三种视图
三、教学准备（教具、素材等）暖水壶、杯子、乒乓球；长方体、正方体、四棱锥模型各一；学生自制正方体盒子若干个。
四、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
1. 创设情境、提出问题（生活、故事、知识、图片、实际、教材情境等）
有苏轼的诗《题西林石壁》“横看成岭侧乘峰，远近高低各不同，不是庐山真面目，只缘身在此山中”想到了什么?
  将暖水壶、杯子、乒乓球摆在讲桌上，让几个学生从不同的方向看，说出看到了什么？
2.     分析探索、问题解决
结合课本上的“议一议”、“随堂练习”问学生：为什么会出现以上情况呢?(让学生说，议论)
如何画出三种视图？
3.     知识理顺、得出结论
由学生参与总结从不同方向看与各种图形之间的关系？画三种视图的方法。
4.     应用反思、拓展创新
有平面图摆出实物图，有三种视图摆出实物图
5.     小结回顾、纳入体系
 
  6.布置作业、灵活多样
五、教后札记教案《北师大版七年级数学上册《从不同方向看》教案》，来自www.170yx.com网！http://www.170yx.com

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