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    一、活动目标：

     1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。

     2、在试试、玩玩中积累有关转动的经验，体验操作探索带来的乐趣和成功感。

     3、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。

   二、活动准备：

       1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。

       2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。

       3、摄像机、电视机等。

    三、活动过程：

    （一）、探索身体部位的转动。

        1、老师做转手腕动作，幼儿初步了解转动现象。

        2、试一试、找一找，发现身体不同部位的转动。

        3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿兴趣。

   （二）、第一次探索、操作，鼓励

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幼儿想办法转动物体。

        1、用“转转转”展览会吸引幼儿注意，引导幼儿操作、探索：用什么方法能够把物体转动起来？

2、幼儿分组探索、操作，教师适时介入，观察引导。

3、交流操作探索的结果。

（三）、第二次操作、探索，引导幼儿发现转动时的有趣现象。

     1、在玩的过程中，共同探讨和发现转动时的有趣现象。
     2、互相交流：你发现了什么有趣的现象？

    （四）、了解日常生活中转动的运用：你知道生活中有哪些东西运用了转动？它们的转动能带给我们什么好处？

    （五）、幼儿观看VCD，进一步感知生活中转动的运用。

    （六）、延伸活动：是谁把转动运用到生活中？培养幼儿对科学的探索兴趣。

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