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小班音乐活动教案:律动《毛毛虫》

活动目标：
      1.熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。
      2.初步学会小碎步，团和躺的动作。
      3.体验与同伴共同舞蹈的快乐。

经验准备：
      1.初步了解毛毛虫演变的过程
      2.课件和图片、歌曲音乐
活动过程：
      一、律动进入教室
        宝宝们，我们来做一只可爱的小鸟飞到美丽的森林里去吧！

      二、出示毛毛虫，熟悉歌曲

        1.我们玩累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。咦！你们看，那棵大树上有什么啊？

        2.观察毛毛虫，理解歌词

        （1）出示毛毛虫的图片请幼儿观察毛毛虫长什么样的，它爬起来又是怎么样？（毛毛虫爬起来是一扭一扭的）教师边表演变唱，请幼儿和老师一起来做扭一扭的动作

        （2）我们再来看看，毛毛虫和我们一样一天天长大了，要住在哪里啊？（住在丝编制而成的家里）学一学毛毛虫睡在茧里（双手抱住自己的双腿）
        教师边表演边唱，请幼儿和老师一起做团在一起的动作

        （3）教师模仿蝴蝶出茧的声音，问问幼儿：“毛毛虫怎么拉？”（毛毛虫睡醒长大，从茧里出来了）这时候，长大的毛毛虫变什么拉？（蝴蝶）教师边表演边唱，请幼儿和老师一起做小蝴蝶飞的动作

      三、创编毛毛虫在茧里以及变成蝴蝶飞的动作

        1.哦！那么多的小朋友都想做美丽的蝴蝶去采蜜，那我们一起来变成一只毛毛                       虫，爬上树，住在茧里，出壳变蝴蝶吧？

        2.很多毛毛虫变蝴蝶很美的，如果把翅膀扇起来就更美拉！请幼儿听音乐玩第二遍。

        3.老师提问：宝宝们，刚才我们的毛毛虫住在茧里都是团着的，动脑筋想想，还可以怎么睡？（幼儿创编）那如果蝴蝶怎么飞会更镁呢？（幼儿创编）表扬并请大家学一学动作和老师不一样的小朋友。

        4.请小朋友根据自己想的动作，听音乐玩第三遍。

        5.我们的毛毛虫越变越漂亮越变越可爱了，很多小朋友都想看我们表演，那我们就出发吧！

     四、结束：幼儿随老师跟音乐出活动室。

 

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