八年级上学期英语Unit 5 Can you come to my party ?教案

八年级上学期英语Unit 5 Can you come to my party ?教案为http://www.170yx.com整理发布，类型为八年级英语教案，本站还有更多关于初二英语教案,八年级上册英语教案,新目标八年级英语教案，免费教案 - 英语教案 - 八年级英语教案的文章。

Period  1
Teaching contents :Section A:1a , 1b ,1c ,2a ,2b.
Teaching goals :
1.     vocabubary: lesson , hey , baseball game ,test , piano , guitar , aunt , concert , party .
2.     Patterns: Can you come to my party ?z
          Sure, I’d love to .
          Sorry ,I can’t . I have to … .
3.     能力目标:学会邀请别人以及回答的方式.
4.     情感目标:培养学生礼貌用语的习惯.
Teaching procedures :
Step 1  leading in 
Play the song : Happy birthday .
Say ,today it’s Meimei’s birthday .She wants to invite you to her birthday party .Can you tell me what she should say ?
Ask students to say .

Step 2  Pre-task
Page 25 ,1a ,1b .
Ask ,Can you come to my party ?
Ask some students to answer .Ask the students who say I can’t go to say why .
Call attention to the words in Activity 1a. Read together .
Say ,look at the picture .Ask Ss to tell what they see in each scene .
Match the words with the picture and check the answers .
Say ,now listen to the recording .Write the name of each person next to his or her picture .
Play the recording .Ask Ss to complete the activity individually .Correct the answers .
Step 3  While-task
SB Page25 , 1c.
Point to the example in the box .Ask Ss to do a practice with partners .
Ask some groups to act .
Game:
One student invite some students to his/her party .The other students answer .
SB Page 26, 2a .
Point to the five sentences .
Say ,listen to each conversation and then circle the word that makes the sentences correct .
Play the recording .
Check the answers .
SB Page 26 ,2b .
Call attention to the five sentences in activity 2a ,ask a student to read these sentences to the class 

saying the correct word “can” or “can’t” .
Say ,now listen to the recording again .Write the number of the conversation (1 through 3) in front 

of the reasons .
Play the recording .Write down these answers .
Check the answers .
Step 4  Post-task
SB Page 26 ,2c .
Call attention to the points listed in activity 2b .
Ask students to make their own conversation like the example .
As students work ,move around the room and monitor .
Ask some students to present their dialogue .
Step 5  Homework
Practice :
Invite your friends to come to your party .Write down their answers . 
  

Period  2
Teaching contents :Section A Grammar focus , 3a , 3b , 4 .
Teaching goals :
1.     vocabulary : whom , start , join , practice , math test , mall , calendar .
2.     Patterns : Can you go to the mall this week ?
           Can she/he/they go to movies ?
3.     能力目标:学会写请贴，会制做日程表.
4.     情感目标:学会人际交往的基本常识.
Teaching procedures :
Step 1  Leading in 
Ask :How many people did you invite yesterday ?What 

did they say ?
Ask one student to show his answer .
Step 2  Pre-task
SB Page 26 , Grammar focus .
Review the grammar box .Ask Ss to say the questions and answers .

Talk about the two ways people give reasons for saying no to an invitation .
Call attention to “has to” and “have to” ,under the words write “I’m    ing , and she’s    ing .”
Step 3  While-task
SB Page 27 , 3a .
Call attention to the invitation .Ask questions about it .eg.What kind of invitation is it ?
Call attention to the dialogue .Ask a pair of students to read it to the class ,saying blank each time 

they come to a blank line .
Ask students to fill in the blanks according to the invitation .
Check the answers .
SB Page 27 , 3b .
Ask two students to act the conversation you just completed .
Call attention to the blank invitation card .
Complete this card . 
Ask some pairs to present their conversations to the class .
Step 4  Post-task 
SB Page 27 ,Part 4 .
Read the instructions for this activity to the class .
Read the dialogue with a student .
Point out Eliza’s calendar on page 27 and Lu Qing’s calendar on Page 87.
Ask students to make conversations.
Discuss the answer with the class .
Step 5  Homework
1.     Make your own calendar .
2.     Make an invitation . 
 

Period  3
Teaching contents: Section A 1a,1b,1c,2a,2b,2c.
Teaching goals:
1.     vocabulary:Sunday ,Monday ,Tuesday ,Wednesday , Thursday ,Friday ,Saturday ,tomorrow .
2.     Pattern: Can you play tennis with me ?
         What’s today ?
3.     能力目标:能训练地用英语和别人进行交际.
Teaching aids :
Step 1  Leading in
Ask the student who is on duty to say something to the class .
Step 2  Pre-task
SB Page 28 ,1a , 1b .
Show the days of the week in a large monthly calendar .
Point out the days of the week at the top of the calendar and ask a student to read these words

 aloud .
Ask a student to point out today’s date ,tomorrow’s date ,the day after tomorrow’s date and yesterday’s date
Complete activity 1a ,check the answer .
Ask students to write the words today ,tomorrow , yesterday and the day after tomorrow in the 

correct spaces on the calendars in their books .
Step 3  While-task 
SB Page 28, 1c .
Call attention to the example in the box .Ask two students to read it to the class .
Ask Ss to work in pairs .
Ask :What do you want to do on Monday , Tuesday … ?
Write down your answers .
Make some conversations with your partner .
Ask some Ss to present their conversations .
SB Page 28, 2a, 2b .
Point to the picture .
Listen to the conversation .Can Vince play tennis with Andy ?Circle “yes” or “no” .
Play the recording .Ask what can Vince do today .
Pay attention to the list of five activities ,and the three
lettered words .
Point out the sample answer ,say, Number 1 is b ,that means that Vince is playing soccer tomorrow .
Play the recording .
Correct the answers .
Step 4  Post-task
SB Page 28, 2c .
Help student find partners .Say ,one student is Andy ,the other is Vince .
Ask the pairs to practice for a few minutes like the example.
Ask some pairs to present their conversation . 
  

Period  4
Teaching contents :Section B 3a, 3b ,3c ,4, selfcheck .
Teaching goals :
1.  vocabulary: e-mail message , invitation , science , match ,whole ,come over to ,till 
2.  Patterns: Thank you for your invitation. I’m sorry I can’t . I have to … .
3.  能力目标:学会以“邀请”为主题的书面表达形式，

如果觉得八年级上学期英语Unit 5 Can you come to my party ?教案不错，可以推荐给好友哦。