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大班活动《小鬼当家》教案

　　［活动目标］
　　1、创设游戏情景，通过模拟购物来帮助幼儿复习10以内的加减运算，提高幼儿对数活动的兴趣。
　　2、感受爸爸妈妈当家的不易，培养幼儿养成勤俭节约的习惯。
　　3、尝试与其他小朋友愉快协商合作。

　　［活动准备］
　　1、5个信封（内装由1元2元5元组成的10元钱）；5个家庭的号码牌；小货架；
　　2、水果及食品的包装等放到货架上，并且贴上相应的价格（货架和包装上都贴好）；

　　［活动过程］
　　一、成立三口之家
　　1、三人一组，自由组成一个小家庭。
　　2、分配角色
　　A、出示号码牌引导幼儿进行讨论分析：几张？一样大吗？各代表什么？
　　B、孩子自由分配角色并且进行简单介绍（爸爸妈妈做什么工作的）？
　　3、每个家庭分配10元钱
　　准备买东西，有钱吗？没钱怎么办？（幼儿发散思维回答）
　　老师奖励孩子钱：数一数，奖励给你们多少钱？
　　二、游戏：今天我当家
　　家庭逛超市购物
　　（请3位老师做售货员，货架分类摆放，有价格签，老师观察孩子买东西的情况，及时指导帮助）
　　三、记录与分享交流
　　1、出示家庭收支统计表（这是什么表？什么叫收入？什么叫支出？结余是什么意思？）
　　2、教师指导幼儿记录：
　　1号家庭：支出了多少钱？买了什么？还有结余吗？没有用什么表示？
　　3、幼儿自己记录：
　　2号家庭：“奖励了这些钱，用掉了这些钱，还剩下多少钱？没有了写什么？”（提醒幼儿自己用别的符号做记录）
　　请3号：有没有结余？支出了多少钱？
　　请4号：你们家还有钱吗？没有用什么表示？
　　请5号：说一说用掉了几块钱？买了什么东西？
　　4、看统计表，“比较哪些家庭有结余？”
　　四、了解爸爸妈妈当家的不易。
　　“刚才你们出去的时候，我接了个电话，要收电费了”，出示电费一栏。
　　1、电费是什么？什么叫电费？（幼儿发散思维回答）
　　2、家里什么地方用到电？
　　3、电费不付会怎么样？
　　4、没钱怎么办？
　　小结：“刚才买东西，把钱用光了，没法交电费了。一个家庭除了买东西和交电费，还有什么地方用到钱？”
　　5、还有哪里需要付钱？
　　小结：吃的，用的，上幼儿园，住房都要用钱的，平时爸爸妈妈当家，赚的钱需要用的地方很多的，今天我们小鬼当家，才知道当家不容易，我们应该怎么办？
　　6、问“平时怎么节约钱？”
　　小结：我们不能干活挣钱，但是可以帮助爸爸妈妈节约钱的，还可以把旧报纸，矿泉水瓶卖掉，还有什么办法?还可以用废旧的用品制作玩具等。
　　7、总结：一个家庭真不容易，平时要节约，不要浪费。

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